中六中國語文及文化科
《情與中國文化》 吳森
（一）預習：
1. 剪報分析
著學生分組閱讀報章，選出關於家庭倫理或社會服務的時事一宗，分析其中所反映的人情，並寫成短評，於堂上作口頭報告。
2. 掌握本文主要論點
學生先行研讀課文，堂上進行聆聽練習。（見工作紙一）
（二） 內容討論
（1）「情」的概念
1. 動物有沒有感情？如有，跟人的感情性質有何分別？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2. 人的感情是先天的還是後天的？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3. 中西方對情感的概念有何不同？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
（2） 禮與情的關係
1. 喪葬儀式有什麼意義？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2. 比較孟子與墨子對葬禮不同的看法？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3. 現代人對葬禮持有什麼態度？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4. 宰予因批評三年之喪太久而被孔子指責為不仁。現代社會很少人會為父母守喪三年，這是否不仁的表現呢？
（見工作紙二）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5. 「孝」應具備什麼原則？就現在的要求而言，怎樣才算盡孝？（見參考資料三）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
（3）法理與人情---「直」的討論
1. 你有舉報親友的經驗嗎？若有，試談談你所採取的態度。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2. 在攘羊事件中，試分別找出支持和反對孔子和葉公的論據。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
在現代社會中(例如小人蛇事件)，遇上法理與人情的矛盾，應如何作出抉擇？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
( 4 ) 孔子以情治國的觀點
1. 孔子提出以情治國的主張，你同意嗎？(見工作紙三)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
法治和德治各有何優劣？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
( 5 ) 文學作品中的情
1. 分組研習。各組選取詩1-2首，討論後作口頭報告，說明詩歌中所表達的情。（見參考資料四）
2. 為什麼說杜詩最能表現出中國文化中人情的極致？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
( 6 ) 東西方情論之一---婚前性行為、愛情、婚姻
1. 找出支持及反對婚前性行為的理由。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2. 討論參考選文一(見課本)
3. 男女愛戀方面，作者認為西方人重Wonder，中國人則重Concern，試就所知的電影、小說故事中，找出兩方面的相反例子。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4. 討論工作紙四
5. 中西方婚外情至為普遍，例如克林頓及陳健康事件便是，現代人應該怎樣看待婚姻？(參考資料五)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
6. 文章中作者說：「中國人重Concern，成為世界上最講究社會道德的民族」試評論其見解。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
(７) 東西方情論之二--- 通感和疏離
1. 試舉出一些通感的例子
人與人：
_________________________________________________________
生人與死人：
_________________________________________________________
人與物/自然：
_________________________________________________________
2. 中國人能開展通感的途徑與中國人的思想文化有何關係？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3. 在香港人的生活中有沒有「疏離」的現象？原因是什麼呢？解決方向又如何？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
(８)
中國文化重情的內容可補西方文化的不足
1. 討論工作紙五
2. 近年父母殺兒同死的慘劇頻仍，這與重情文化則大相逕庭。儒家父慈子孝思想仍有現實意義嗎？
又怎樣才可以避免慘劇發生？(參考資料六)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
(９)總結
綜合研習課文及參考資料八，然後歸納香港人對情的看法。
１. 親情（父子、母子、兄弟）
２. 愛情（愛侶、夫婦）
３. 師友之情
４. 對自然之情
５. 對死者之情
（三）習作